大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于实况足球2017抢断的问题,于是小编就整理了4个相关介绍实况足球2017抢断的解答,让我们一起看看吧。
速度要快,才能抓住闪开的空挡突击过去 要善于配合,不能独. 这样对手才判断不出你这次是要传球还是过人 才能更好的迷惑他 最后需要灵光闪现,灵感会赐予你很多对手意想不到的花招 抢断分两种. 抢不会踢球的人球,要稳,准,狠!适用于非专业足球 抢会踢球的人的球,需要冷静的头脑,要跟住他的步伐,不要盲目上抢,要看准时机再抢.需要有良好的球感与位置感,这样才能在球到达他脚下之前,完成抢劫.非常忌讳盲目上扑,这样很容易抢不到球,又被对手甩开.适用于专业足球.
马克莱莱是用防守定义了一片区域的男人,拥有他的球队,犹如在后卫线前筑起了一道铜墙铁壁,实力堪称同时期最伟大的后腰之一。游戏中的马克莱莱,明眼人都看得出他在模型上存在短板,这一点与卡纳瓦罗之于中后卫无比类似。
防守,特别是联机对战,轻易不要出脚,一直跟紧对方。
如果你预判能力好,可以判断出对方下一个变相路线或者停球间隙,可以抓住机会按短传键抢断。
和高手对战切记少用协防或者围抢,对方一个后拉就可以传你协防的空挡了。
对方带球技术特别好,很难判断的话,学会用射门键逼抢。贴近对方的一霎那,朝对方的人按射门键逼抢(效果:可以挤掉对方而抢到皮球注意点:卡前位即对方人和球的中间)。或者在被对方假动作骗过后,立即转身跟上一直朝对方的人按射门键逼抢。
(效果:打乱对方带球节奏,延缓带球速度)把自己2名中后卫的防守类型设置为积极防守,进攻方向全设置成箭头向后。至于边后卫看楼主自己的考虑了,进攻方向建议为前和后,不仅回防速度快,也不影响边后卫的插上。
这样设置好后,后防线的造越位能力和成功率就提高了,如果出现意外情况,可手动切换到落后的或者失位的后卫完成造越位和回到自己的防守位置,进行补防,这样就不会出现自己2名后卫去追一个人,而出现空当了。关于防守高空球。
难度在3星以上了,便会发现高空球怎么都无法抢的过电脑,就是卡好了位置,就是最先被电脑给顶到。教给你2种方法:
第一种:争顶法,用于角球防守和高空球争顶。
关键点在于R2键的使用,判断好高空球的飞行轨迹和落点后,控制自己一方的防守队员,按住R2键和相应的方向键,向球的落点移动。
这种方法的效果是可以用身体紧贴并且依住对方,达到第一时间抢到落点的目的。
第二种:强移要位法,用于接高空球头球传球或者是直接停高空球。
关键点在于强移的使用,在高空球将要落下的时候,同时按下R1和R2键控制自己一方的防守队员,强行移动撞开与你争抢的队员而获得控球权。
按射门键去争顶效果也非常的明显!完全个人悟出的经验,个人原创,而且非常实用。请勿使用复制粘贴的盗版行为。
足球中后场和后腰的控球,分球是很重要的,实况中也是的,后卫线,后腰的大范围的将球换边,倒脚,可以吸引对方整个阵容的倾向,从而在另一边获得很大的空间去突破下底,而后卫之间的传球,应该说是很轻松的,留给你做动作的空间和时间是很多的,所以,一定要做到把每个动作都做到位,确确实实的把球舒服地传到下一个人的脚下,比如在你停球前预先按方向和X是不太好的,最好是,停好球,拉一下方向让其面向接球者,再按方向和传球,只要不是有人在传球路线上干扰,这球的球路肯定是顺的。
而预先确认传球路线(确认小地图,),保证接球的人不是被盯住的人而是Free的人这个环节很重要(看看接球者身边有没有人,人离多远,在前场和禁区里的话还要看盯接球者的防守队员的面向,跑动方向,身体态势,身体重心,因为,其中每一个环节都关系到对方会不会大步上前抢断,你停不停的到球,停到球后还能保持对球的控制与否,以及控制好球以后能不能转身摆脱对手,从而决定是把球回做,打墙配合,还是转身摆脱),这关系到你有没有时间让他作完以上的步骤。而如果对方顶防你的三角形传球网,即一人顶你持球者,另外2,3人顶防你的持球者周围近距离的可接球者的话,迅速的长传换边很有效,特别是这一代加强了这个,基本上这样人家就逼不住你了,而且对方上前顶防你的话,他后面必有空档,这时候直传的话是很有威胁的,特别是他多人顶防你的局部三角传球网的时候,你来一个换边,再直接一个直传,就是一个致命的反击了。所以,我个人觉得,实况中电脑是逼不住你的,他阵型放开你就局部短传,他收拢压缩空间逼你的局部,你就长传转移,打他的空挡,多看小地图,做好每个动作,不要在确认好之前想当然的轻易传出,在局部上,多利用L1,R2的停顿,时间差和对方的奔跑惯性打他的反意识传球控球,哪怕是在中前场也会很轻松的,注意,一般只有在后场控制好球,让后卫,后腰能够舒服地做动作的情况下,才能传出好球,而前场的队员停球舒服,停球调整用时短,才能够在前场很好的控好球,组织好进攻!!到此,以上就是小编对于实况足球2017抢断的问题就介绍到这了,希望介绍关于实况足球2017抢断的4点解答对大家有用。