踢球好段==*踢球好句

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于踢球好段的问题，于是小编就整理了2个相关介绍踢球好段的解答，让我们一起看看吧。

小学三年级的孩子，完全不会写日记跟作文，怎么办？

孩子不会写日记和作文主要有两个原因：1是没内容可写，2是不会描述，不会用修辞。

写作文能力的提升不是一朝一夕的事情，想写好作文主要是靠日常中积累好的素材，这样在写的时候才能有内容可写，再加上一些修辞、描述，一篇不错的作文就诞生了。

我见过一个一年级的孩子描述摔跤：今天和同学一块出去玩，一不小心和大地接了个吻，膝盖真疼，因为是同学在身边，所以我忍住没苦，如果要是妈妈在身边，估计我就会嗷嗷的哭起来，真的有点疼！

看似简单的一个摔跤，被孩子这样一描述，是又心疼有好笑。能写出这样的文章，离不了日常的积累。

积累素材真的很重要，可以从这几方面入手：

1.看书阅读是最直接有效的办法，遇到写的好内容，好的形容词，那怕是一句话，都可以摘抄下来，作为以后的素材。

2.在看过书之后让孩子把看到的内容和想到的内容讲出来，让孩子把看到的内容变成自己的，鼓励孩子多说说自己的想法。

3.让孩子描述一些事情，在描述的过程中让孩子加入一些形容词，或者用一些句式，不要小看这个过程，其实每一次的描述都是写作文的训练。

4.成语的积累也很重要，孩子想到一个成语，想法引导孩子去学习和这个相关的成语，或者意思相反的成语。

最重要的一点就是鼓励孩子去写作文，引导孩子去看书，不要用逼迫孩子。

小学三年级的孩子，完全不会写日记跟作文，说明孩子没有这个意识。没关系的啊，慢慢培养，我记得我们小时候3年级学校开始教作文的吧，记不清了。给几个意见，希望对家长有帮助。

1.培养孩子阅读的习惯

俗话说：巧妇难为无米之炊，肚子里没有货，怎么能写出东西来呢？

从今年开始，全国语文使用部编版教材。而这个教材的特色就是增加了古诗词的量，还有就是把课外阅读放在了很重要的位置。不论是小学还是初中的教材中，都给出了指定阅读书目。

以前常说的理科拉分时代已经一去不复返，语文已经悄然无息的站在了“拉分王”位置。所以家长一定要陪着孩子去阅读，让孩子养成热爱阅读的好习惯，他肚子里有货了，自然离写就更进一步了。

2.摘抄好词好句好段

我们上学的时候语文老师一直这么教我们的，从小学到初中高中，每个语文老师都肯定了摘抄的重要性。我们也要教孩子去这么做，而且要坚持。

家长可以给孩子准备一本好看的笔记本，鼓励孩子把自己觉得好的词句抄下来，然后家长再督促孩子，每周拿出来读一遍。书读百遍其义自见。

3.坚持写日记

日记孩子说不会写，顶多就是流水账。家长看不下去而已。我是觉得，就算孩子写的是流水账，我们也要鼓励他坚持下去。我们家长要做的就是提点孩子，告诉他可以每天写一件事，但是写的具体一点。多鼓励孩子，孩子就爱听长辈鼓励。

4.周末带孩子出去玩，给他布置写作任务

读万卷书，不如行万里路~

周末的时候，父母抽空带孩子出去玩一天或半天，然后要求孩子把看到的，想到的写下来。出去玩了，孩子肯定会看到一些，也会想到一些，有了素材，他就能写出东西来了。

总结

写日记和作文其实并不是特别难的事，难就难在孩子头脑空空。所以家长们要做的就是把孩子的头脑给填满，鼓励孩子去发散他的思维，按道理，孩子的想象能力是非常丰富的，天马行空，比我们大人厉害多了。所以，努力吧，家长们！你们的孩子需要你们自己去开发！我只能提供这些意见。

三年级孩子写作文需要家长帮一把

三年级的孩子刚刚学习写作文，不会写也算正常；但是家长不能不管，需要帮孩子一把。就像学习骑自行车一样，需要要家长帮助孩子扶一扶，讲一讲骑车的要领。

家长怎么教孩子呢？

第一，要让孩子知道写什么

不光孩子，大人写文章，第一个要解决的问题，就是我写什么，写哪方面的内容。就拿三年级下册语文书第一单元的作文来说吧。第一单元的作文题目是《我的植物朋友》。那么，要写的植物有很多，花草树木、蔬菜庄稼等等，要帮助孩子选一种熟悉的植物去写，千万不要去写不熟悉的，甚至根本就没有见过的植物。

第二，要让孩子知道写几段

写什么的问题解决之后，就要教孩子解决怎么写的问题，就是要写几段，先写什么，后写什么，怎么开头，怎么结尾。一般三年级的孩子，写三至四段就行。动笔写作之前，可以让孩子先列一个提纲，然后按提纲去写。比如孩子要写一盆芦荟，就可以写四段：第一段开头，写一下芦荟的主人；第二段写芦荟的样子，可以按根、茎、叶的顺序写；第三段写它的药用价值；第四段结尾。这四段写下来达到300～400字即可。

第三，教孩子学会表达

提纲有了，还需要表达。三年级的孩子写记叙文，表达方式主要两种，一个是叙述，一个是描写。在按照提纲写作文的时候，不能光叙述，有时候还需要描写，比如写天气 ，写人物外貌，写人物对话，写人物动作，写心理活动等等，该描写的时候要描写。至于修辞方法，三年级的孩子能用就用，不要太强调，重点要学会描写。

第四、要教孩子会表达主题

有人说三年级的孩子，只要把字数写够了，把事情写具体就行了，不一定要表达主题。我认为主题是作文的一个重要因素，不能不要，还是要让孩子知道这篇作文要表达什么，从小养成表达主题的习惯。比如写《我的植物朋友》，还是要写出自己对某种植物的喜爱之情。有了主题，一篇作文才有灵魂。

家长教孩子写作文，主要帮助孩子解决两个问题，一个写什么的问题，一个是怎么写的问题。孩子不会写作文，主要就是这两个困难。家长把这两个困难帮助解决了，孩子不会写作文的问题就不存在了。如果家长认为，自己没有能力帮助孩子解决这两个困难，或者没有时间去辅导孩子，那你就需要给孩子找一个老师了。

三年级因为一下从看图写话过度到命题作文，对很多孩子而言还是不适应，我女儿也是三年级了我把自己的做法说一下，你可以借鉴一下。

第一单元：猜猜她是谁？

这篇习作老师要求，描写外貌、性格、爱好。

回家我指导她时

1,明确写的主人公。

2,画思维导图明确描写顺序：

外貌特点：从上到下，从局部到整体。选最有特点的地方描写，我女儿选的他们班一个男同学，头发很硬根根直立，眼睛不大但很有神，个子不高但很结实。

性格：顽皮但是乐于助人，举例说明

爱好：踢足球恨不得天天都是足球课

其他与别人不同之处，让同学们听出是谁？曾经竞选过体育委员

3,开始写作，明确第一自然段 中间 举例说明自然段 结尾扣题。

第一次小练笔 上下学的小路 她自己起名铺着彩色地摊的水泥道 这个基本上是她自己写的

第二单元：写日记

我告诉她写事日记最简单，就是把比较印象深刻的一天的某件事描述一下经过和当时的心理活动。她们那天正好进行了体能测试，我就让她按顺序写了然后把心情和最后想法写一下。

十一期间，留了两篇日记，老师要求一篇写看阅兵的观后感日记，一篇写做树叶画寻找秋天的美的日记。

观后感日记：先描写所观看影片或者项目的过程，哪个最让你记忆深刻重点描述，最后观看完给你的感觉是什么？你得到什么启发？（读后感也可这样写）

制作日记：制作什么？制作的过程？最后成品？

第三单元：写童话

老师要求，主人公，时间，地点，从书上选择一个描写，（这也属于命题作文）老师这样给他们辅导，写这篇童话要求挖个坑然后最好扔两块石头进去再把这个坑填平，不能一条直路写，并且要告诉大家一个道理。

选择童话主人公：啄木鸟

时间：冬季

底店：森林超市

挖坑：有几个小动物过来买东西，可是超市没有

石头：啄木鸟认为没有很正常，有小动物说超市就应该有

填坑：去城里超市和人学习

这里她选了小猴子买香蕉 ，小兔子买萝卜，啄木鸟认为冬天没有这些水果蔬菜很正常，小动物们告诉她城里超市这些都有。

文章选用对话式，最后一段点明此文要告诉大家一个什么道理？做事都需要和有经验的人请教。

这就是我目前的辅导经历，可供参考

按理说，一二年级的孩子已经练习了看图说话，到了三年级已经有一定的基础了。

如果说，孩子到了三年级不会写作文，写日记，说明之前的积累很少，语文底子比较薄弱。

作为家长，千万别着急，也别拿孩子去跟别的同学比较。

目前，对孩子来说，最重要的是树立起自信心，告诉孩子，作文没有那么难，好好学一定可以学好的。

写日记是一个练习写作的很好的方式。

我们可以从写日记开始，帮孩子提高写作能力。

很多孩子在老师布置写日记的时候都会说我没什么可写的，其实是他没有注意观察和思考，家长应该多引导孩子去留意生活中的小事，引导孩子多观察，多思考。

比如说，周末带孩子出去公园玩，就可以要孩子留意一下公园里有什么植物，动物，公园里人多不多，大家都在干什么。

回家以后，要孩子先说给家长听，然后引导孩子把说的写下来。

刚开始，不要要求孩子一定要写得多好，用多少好词佳句，只要孩子能写通顺就可以了。

不会写作文的孩子一般都对写作有畏难情绪，觉得自己写不了，所以开始写作一定要放低要求，多鼓励，多表扬。

写作是需要积累的，除了日常多观察生活之外，课外阅读也是非常必要的。

没有阅读的孩子语言总是干巴巴的，苍白无力，缺少文采，阅读可以让孩子积累好的语言，学会表达，也可以开拓孩子的思维，提高孩子的领悟能力。

写作能力的培养说难不难，说容易也不容易，它需要长时间的积累和学习，但每个孩子都可以学会写作，这是毋庸置疑的。

考研冲刺复习最后阶段做什么？

作为一个考研的过来人，很高兴回答你的这个问题，希望我的回答可以帮助到你！

关于你问得这个问题，很多考研人可能在考研的后期都会问到，那么到考研冲刺阶段到底该做什么呢？我给你简单分享一下。

考研的后期，从时间上来看，大概是在12月份左右吧。

其实在这个时间段，很多同学都很难安静下来去复习，可能都比较浮躁，觉得都复习完了。

这种心里是不对的，越是到考研后期越是要静下心来安心复习，不然可能会导致一年的努力都毁于一旦了。

关于考研的冲刺，如果复习，我觉得首先要把你的所有的考试科目做一个总得总结，然后把所有的知识点在过一遍，基本到考研后期和冲刺阶段都是在查漏补缺。

所以一定要好好利用好最后的一段时间，可能最后一段时间也是可以学到很多的，也有可能你最后阶段看到的知识考试可能考到！

英语复习要收缩战线，把握重点　　如果说考研复习的前期和中期都是在广泛撒网，那么后就要开始收网了。　　大家要从阅读题和翻译题里析出生词、难词，作文要改造自己的模板。可以参加一下北京新东方的考研冲刺课程。阅读题重在温习错题，揣摩思路，而翻译与完形填空一定要熟读历年真题。

考研只剩三个月的时间了，日子一天一天的走过，大家的复习应该走上冲 刺的阶段。在冲 刺阶段要打起精神，巩固知识，提升知识。下面，小编就给大家说说2022考研冲 刺阶段如何复习?

一、练习做题速度

考试和平时复习的最大区别之一，是时间限制。在考研的各个科目时间基本上都是3小时，从题量上来说，这段时间还是比较紧张的，容不得过份。通常在做题的过程中，我们可能会做得更“精”，从而花费更多的时间，以便将所学的知识更牢固地掌握。虽然无可厚非，但为了迎接考试，速度一定要提上去。所以，在后期做题的过程中，要有意识地掐住做题的时间，训练自己的速度，确保在既有时间的情况下，把题目答得又快又好，这才是真正的本事。

二、模拟考场状况

除时间限制外，考场还对地点和行为进行了限制。3小时的考场时间，你需要做好完全封闭、一动不动的准备，除非紧急情况下去厕所，否则不准外出。这时就要测试我们的定力和专注力了。有的同学在平时复习时养成一些不好的习惯，如遇到不会的题立即查资料、容易被环境吸引而走神、坐不住等，这些都是不允许的。所以，定力也要练习，每天尽量拿出完整的3小时，想象自己在考场上，专心做题，做到不查书，不走神，不随意走动，先提前把考场上的状态演练出来。

三、有节制不放松

要想在考场上保持好状态，还需要做到一点：保持现有的复习节奏，按部就班不放松，直至进考场前的最后一刻。人都是有生物钟的，已经养成的复习节奏和作息规律你已经习惯了，考前就不宜有变动。有的同学会在考前给自己加压，熬夜起早，临时抱佛脚;有的则会提前放松下来，以图养精蓄锐。这些都是要避免的，当心有可能“好心办坏事”，打破原有的生物钟，影响考场状态。

到此，以上就是小编对于踢球好段的问题就介绍到这了，希望介绍关于踢球好段的2点解答对大家有用。